慶陽網(wǎng)訊（慶陽融媒記者 劉英娟）智能制造技術應用實訓教室，學生們手持編程設備專注調(diào)試機器人；道情皮影藝術團，學生們在鑼鼓節(jié)拍與悠揚唱腔中熟練操控著色彩斑斕、制作精巧的皮影；焊接實訓基地，弧光躍動，火星迸濺，學生們?nèi)褙炞⒌剡M行焊接作業(yè)……這一幕幕場景，正是我市深化產(chǎn)教融合、推動職業(yè)教育與產(chǎn)業(yè)發(fā)展同頻共振的生動縮影。

近年來，全市中等職業(yè)教育辦學緊扣全市經(jīng)濟社會發(fā)展大局，錨定“美好教育”目標，以“人人皆可成才、人人盡展其才”為育人導向，持續(xù)深化綜合改革，在硬件設施、專業(yè)建設、職教高考、產(chǎn)教融合、人才培養(yǎng)、校企合作等領域亮點頻現(xiàn)，為區(qū)域經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展注入強勁動能。

西峰職業(yè)中等專業(yè)學校

雙優(yōu)引領育匠才 產(chǎn)教融合作標桿

走進西峰職業(yè)中等專業(yè)學校實訓樓，機器人編程、現(xiàn)代機床、嗩吶、泥塑、舞蹈、鋼琴等多元化課程正在有序開展，成為現(xiàn)代職教理念落地生根的鮮活樣本。作為甘肅省職業(yè)教育改革的“排頭兵”，西峰職業(yè)中等專業(yè)學校以省級“雙優(yōu)?！苯ㄔO為引領，通過產(chǎn)教融合、國際合作、貫通培養(yǎng)等創(chuàng)新實踐，促進辦學水平持續(xù)提升。

西峰職業(yè)中等專業(yè)學校與蘭州石化職業(yè)技術大學等20余所高職院校建立中高職一體化辦學機制，構(gòu)建起“3+2中高職銜接”“3+4中本貫通”多層次培養(yǎng)體系。2024年，與隴東學院聯(lián)合開設首個“3+4中本貫通”電氣自動化專業(yè)，首批30名學生踏上“技能+學歷”雙提升新征程。西峰職業(yè)中等專業(yè)學校招生就業(yè)辦公室主任李國英介紹，學校已聯(lián)合14所院校推行貫通培養(yǎng)模式，打破職業(yè)教育與高等教育之間的壁壘，構(gòu)建“技能提升、學歷晉級、終身發(fā)展”一體化平臺。近6年來，學校近7000名學生升入高校，500余人通過專升本考入本科院校，升學率穩(wěn)居全省中職學校前列。

“這幅電器原理圖是通過小電流控制大電流的裝置，我們需要對其進一步優(yōu)化完善。”在西峰職業(yè)中等專業(yè)學校中德合作汽車維修實訓室，學生龔韶涵正與團隊改進電路設計。這位曾經(jīng)中考失利的少年，借助德國“行動導向教學法”重拾自信，不僅在省市技能大賽中獲獎，還成功考入蘭州石化職業(yè)技術大學。“實踐導向課堂讓我們在做中學、學中做，語言表達和團隊協(xié)作能力得到全面提升。”龔韶涵說。

自1998年與德國漢斯·賽德爾基金會開展合作以來，西峰職業(yè)中等專業(yè)學校先后選派48人次赴德研修，輻射帶動周邊學校435人參加“賽會”在國內(nèi)組織的各類培訓，“雙元制”教學模式在慶陽落地生根。德方在師資培訓、實訓基地建設、教研教改等方面對西峰職業(yè)中等專業(yè)學校給予支持，為學校的發(fā)展注入新活力。“國際合作不僅引進先進教學模式，更將安全環(huán)保意識與工匠精神植入教學全流程?！蔽鞣迓殬I(yè)中等專業(yè)學校中德項目教師周恩勇說。

此外，西峰職業(yè)中等專業(yè)學校還與上海大眾、廣東海信等企業(yè)共建“冠名班”，推行“現(xiàn)代學徒制”試點，實行“訂單式”培養(yǎng)，實現(xiàn)了課堂教學與工作崗位“零距離”對接和“崗課賽證”融通，為學生實習就業(yè)搭建了穩(wěn)定平臺。

在工藝美術專業(yè)實訓現(xiàn)場，師生將隴東剪紙、刺繡等非遺技藝轉(zhuǎn)化為現(xiàn)代設計語言。“技能大賽不是口號，更要帶領學生實戰(zhàn)闖關?！蔽鞣迓殬I(yè)中等專業(yè)學校工藝美術專業(yè)教師王麗娟表示，通過“美術造型”賽項訓練，學生既掌握了非遺精髓，又淬煉了精準專注的工匠精神，形成“教學-實踐-競賽”育人閉環(huán)，學校也通過踐行“以賽促教、以賽促學、以賽促改”的理念，在國賽、省賽、市賽中屢創(chuàng)佳績，成為全市職教賽事的佼佼者。

作為全國總工會女職工培訓示范學校、甘肅省品牌勞務培訓基地、西峰區(qū)安全教育培訓基地，西峰職業(yè)中等專業(yè)學校還承擔著省市區(qū)勞務品牌培訓、農(nóng)民實用技術培訓等7個作業(yè)類別22個工種的培訓任務?！拔覀儓猿帧疄辄h育人、為國育才’使命，著力打造‘美好教育育人心、工匠精神練技能、貫通培養(yǎng)穩(wěn)升學、產(chǎn)教融合促就業(yè)’四大品牌，為鄉(xiāng)村振興輸送德技兼?zhèn)涞募夹g人才?！蔽鞣迓殬I(yè)中等專業(yè)學校黨委書記白旭寧說。

環(huán)縣職業(yè)中等專業(yè)學校

思政鑄魂培根基 特色實訓創(chuàng)品牌

走進環(huán)縣職業(yè)中等專業(yè)學校，實訓車間的機械轟鳴聲與教學樓內(nèi)的瑯瑯書聲交織，奏響職業(yè)教育奮進樂章。近年來，該校以“明德、尚能、篤行、重技”為辦學理念，堅持“思政鑄魂培根，產(chǎn)教融合育匠”雙輪驅(qū)動，在紅色文化育人、專業(yè)集群建設、校企協(xié)同發(fā)展等領域取得突破性成果，成為甘肅省職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的一張“亮麗名片”。

“同學們，提起紅色，你們會想到什么？革命歲月、五星紅旗……無數(shù)英雄兒女為民族解放拋頭顱、灑熱血。”沉浸式紅色思政課上，學生們互相分享紅色故事。2022年，環(huán)縣職業(yè)中等專業(yè)學校創(chuàng)新構(gòu)建“三雙一”育人模式，引導師生通過紅色思政課堂，講述紅色故事、傳承紅色精神、爭做時代新人。該模式2022年獲評縣級紅色文化品牌，2023年升級為省級職業(yè)院校校園文化品牌，成為思政育人的鮮活樣本。

在環(huán)縣職業(yè)中等專業(yè)學校焊工實訓室內(nèi)，火花四濺中孕育著“國際工匠”。學校聯(lián)合中國化學工程集團成立勞務培訓基地，累計投入460萬元，連續(xù)舉辦7期焊工培訓，271名學員中245人實現(xiàn)高質(zhì)量就業(yè)，就業(yè)率達到90.4%，其中6人赴俄羅斯、2人赴新加坡工作，學員月均收入超8000元，每年為環(huán)縣、華池縣創(chuàng)收1500余萬元。“學校以機電技術專業(yè)為依托，重點開設工業(yè)機器人、PLC控制、智能傳感技術等核心實訓課程。在學生培養(yǎng)方面，采用理實一體化、項目驅(qū)動教學模式，通過分組協(xié)作、個性化指導，強化學生實踐培養(yǎng)。”環(huán)縣職業(yè)中等專業(yè)學校智能制造技術應用實訓教師敬嘉程說。

近年來，環(huán)縣職業(yè)中等專業(yè)學校緊扣縣域畜牧、服務等產(chǎn)業(yè)需求，重點打造旅游服務、中醫(yī)康復技術、畜禽生產(chǎn)技術3個精品專業(yè)，同步開設機電技術應用等3個骨干專業(yè)。2019年至今，學校先后投入1000多萬元提升實訓條件、深化課程改革、優(yōu)化人才培養(yǎng)方案。2020年，環(huán)縣職業(yè)中等專業(yè)學校投資108萬元聯(lián)合超星公司開發(fā)12門在線課程，其中10門課程獲省級職業(yè)教育在線精品課認定。2023年，中職課程《動物繁殖技術》作為全省唯一代表躋身國家級在線精品課，并獲評省級線下一流核心課程。“學生和從業(yè)者可通過手機、電腦隨時學習，真正打破了教育邊界。”環(huán)縣職業(yè)中等專業(yè)學校動物繁殖技術國家級精品課負責人曹豐君自豪地說。

從黃土地走向國際舞臺，從紅色思政鑄魂到產(chǎn)教融合深耕，從技能培訓“造血”到精品課程拓維，環(huán)縣職業(yè)中等專業(yè)學校走出了一條“思政引領、專業(yè)賦能、校企聯(lián)動”的特色職教之路，譜寫出新時代職業(yè)教育的嶄新篇章。

鎮(zhèn)原縣職業(yè)中等專業(yè)學校

多元發(fā)展筑通道 雙師賦能樹典范

整潔筆直的道路、布局合理的教學樓、潔凈明亮的食堂、寬敞整齊的寢室……每當師生們走進鎮(zhèn)原縣職業(yè)中等專業(yè)學校，油然而生一種自豪感和幸福感。作為國家重點職業(yè)教育改革發(fā)展示范學校和省級重點職業(yè)學校，鎮(zhèn)原縣職業(yè)中等專業(yè)學校通過探索育人新模式，在加強“雙師型”教師隊伍建設、拓寬學生多元成才通道、深化校企合作育人等方面持續(xù)發(fā)力，形成了較為完善的職業(yè)教育體系。

在鎮(zhèn)原縣職業(yè)中等專業(yè)學校三年級教室里，老師正認真講解備考要點，學生正以飽滿的學習勁頭投入復習。近3年來，該校中職升學考試本科上線率、高職大專院校錄取率持續(xù)提升?！爸新毟呖俭w系涵蓋升學考試、1+X證書考核與技能競賽三大板塊。我們嚴格落實備考方案，整合優(yōu)質(zhì)教學資源，采取講練結(jié)合、系統(tǒng)復習的模式，循序推進1+X模擬考核訓練，實現(xiàn)考證通過率100%。針對技能競賽，通過重點突破與查漏補缺相結(jié)合，學生綜合能力持續(xù)提升，近3年累計有118人次獲得省級獎項，為升學考試奠定了扎實的技能基礎?！辨?zhèn)原縣職業(yè)中等專業(yè)學校三年級幼兒保育專業(yè)教師張鳳說。

“中考失利后，我以為自己再也無緣大學，但幸運的是，我來到了鎮(zhèn)原縣職業(yè)中等專業(yè)學校，在這里我不僅學習到了專業(yè)知識和專業(yè)技能，還可以通過技能大賽獲獎加分，這樣距離我的大學夢就更近了一步。”鎮(zhèn)原縣職業(yè)中等專業(yè)學校商務英語專業(yè)學生鄭思琪說。

在新能源汽車檢測與維修實訓基地，“理實一體化”教學場景生動呈現(xiàn)。教師正在演示汽車故障診斷技術，理論與實踐交融的教學模式彰顯職教特色。近年來，鎮(zhèn)原縣職業(yè)中等專業(yè)學校著力推進“黨建引領鑄魂、立德樹人賦能、管理效能提升、教育品牌創(chuàng)優(yōu)、美意校園創(chuàng)建”五大工程，立足“一校一特色”定位，圍繞裝備制造等四大產(chǎn)業(yè)，對傳統(tǒng)專業(yè)實施數(shù)字化改造，組建了兼具理論素養(yǎng)與工程經(jīng)驗的“雙師型”教師隊伍。

“將書法技藝與語文教學融合，既是文化傳承，也為學生開辟了升學新路徑?！痹谀闼囊绲臅ń淌?，教師何慧正指導學生研習不同字體技法。這位從普教轉(zhuǎn)型的“雙師型”教師，帶領學生在省級大賽中斬獲9項大獎。目前，該?！半p師型”教師占比達到78.6%，形成“教室即車間、教師即師傅”的特色育人模式。學校還建成28個專業(yè)實訓室，設備總值超3000萬元。開設12個特色專業(yè)，涵蓋裝備制造、電子信息、民生服務三大類。與龍頭企業(yè)共建4個訂單班，加入11個全國產(chǎn)教融合共同體，年均開展農(nóng)民工培訓1000人次。

近3年來，鎮(zhèn)原縣職業(yè)中等專業(yè)學校畢業(yè)生就業(yè)率達到98%，在技能競賽領域，省、市級大賽獲獎率持續(xù)攀升。“我們將抓住職教轉(zhuǎn)型發(fā)展機遇，堅持升學就業(yè)雙軌并行。”鎮(zhèn)原縣職業(yè)中等專業(yè)學校校長胡春亮表示，學校將重點打造數(shù)控、汽修等優(yōu)勢專業(yè)，構(gòu)建職教高考、貫通培養(yǎng)等多元通道，成為促進區(qū)域經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展的新引擎。

隨著“校校有特色、縣縣有品牌”格局的逐步形成，慶陽職業(yè)教育正持續(xù)釋放強勁賦能效應。近3年來，全市累計有4561名學生獲得職業(yè)技能等級認證。通過在13所學校實施職普融通改革試點，3年來共培養(yǎng)“雙向互通型”學生1736人，有效促進普通教育與職業(yè)教育橫向銜接。2024年，428名中職師生參加省級職業(yè)院校技能大賽，斬獲一等獎20項、二等獎54項、三等獎96項，總獲獎率達到63.2%，賽事成績再創(chuàng)新高，市教育局獲評省級技能大賽優(yōu)秀組織單位。

從課堂到車間，從校園到社會，慶陽職業(yè)教育正以創(chuàng)新的姿態(tài)破局突圍，“技能改變命運”的故事正在續(xù)寫新篇章。